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雲端實踐也精彩!我校探索“互聯網+社會實踐”新模式

发稿人:校团委 发布时间:2020年08月29日 08:33 浏览:()


“雲支教”“雲調研”“雲訪談”……2020年暑假,大學生們的暑期社會實踐和往年似乎不太一樣。面對疫情防控新形勢、新環境、新要求,我校團委積極探索“互聯網+社會實踐”新模式,推動線下線上融合聯動,安全有序開展以“小我融入大我,青春獻給祖國,助力脫貧攻堅,投身強國偉業”爲主題的“三下鄉”暑期社會實踐活動。全校840余支實踐團隊采取線上支教、社區服務、挂職鍛煉等多種形式投入到今年特殊的暑期社會實踐活動中。

探索模式,線上實踐受衆廣

“這種方式很特別,雖然因爲疫情不能前往各個紅色場館實地參觀,但是通過新媒體的傳播,即使遠隔千裏,同樣了解到很多精彩的紅色故事,每個人都成爲了革命故事的記錄者,紅色文化的主講人、傳播者,也讓‘四史’教育變得鮮活起來。”在新四軍紀念館內,“蒲公英”實踐團隊以QQ視頻直播的方式,對新四軍抗戰路線進行了介紹,並對館內陳列的文物史料進行講解,與同學們線上互動,回答大家的問題。在此次“青春學‘四史’,紅色大尋訪”社會實踐專項活動中,各實踐小分隊利用“雲遊”的方式,開啓了一場“與曆史對話”的紅色實踐之旅。

“青春启航”实践团队采取线上“云”参观形式,队员来到盐城市新四军纪念馆和如皋红十四军纪念馆,线上带领团队其他成员参观了纪念馆中的陈列物品,学习了这些物品背后的历史。 “朝阳东升”实践团队、“红色传承,旗下追梦”实践团队成员代表赴江西分别参观了井冈山革命博物馆和南昌八一起义纪念馆,并化身“讲解员”,通过直播形式与团队全体成员瞻仰红色文物,缅怀革命先烈。“红色印记”团队成员开展了线上交流会,录制了“党史听我说”系列短视频,通过团队新浪微博广泛传播,吸引更多人去了解红色故事。

以“互聯網+社會實踐”開展活動,也是“聆聽校友故事,傳承奮鬥精神”校級專項團隊進行實踐的主要形式,百余名大學生通過“線上集體探討+線下分散實踐”的方式開展“雲尋訪”,通過對優秀校友求學經曆、職業發展或創業曆程、人生感悟等方面的線上采訪、撰寫訪談報告,向更多師生傳播南工程故事。

服務社會,線上距離也很近

“小朋友們,這張圖片是新冠肺炎的傳播方式,大家知道我們該怎麽防護嗎……”“桑梓情?雛鷹夢”實踐團隊延續7年的暑期支教活動如期開展,不同的是上課地點從線下搬到了線上。

由于疫情防控常態化工作需要,團隊最終確定“線上”支教計劃。支教團隊成員圍繞“共抗疫情”這一活動主題,將本次的夏令營分爲科技、素質、自護、愛國教育四個模塊,既“扶學”又“扶志”,既送溫暖,更扶志氣。“以前的隊長告訴我,團隊在7年前剛成立的時候,靠賣力推薦才湊齊了首批10名團隊成員前往徐州開展了第一次支教活動。如今,團隊得到了越來越多老師、同學的關注與支持。盡管今年的支教活動受到重重阻礙,我們還是做足准備,共同商討備課主題方向,各自細心備課、推敲打磨,在團隊內部進行“模擬課堂”,只爲呈現最佳的線上教學效果。”團隊成員在實踐日志這樣寫到,“每當想起小朋友們科技制作時的認真表情、課堂發言時的童言稚語、分別時的依依不舍,都讓我們覺得一切努力都是值得的。”

與“桑梓情?雛鷹夢”團隊一樣,我校“朝露支教”、“向光社工”、“螢火抗疫”等支教團隊的同學們認真備課,用“一對一”個性化形式給爲河南商丘、廣西桂林等地的孩子們通過網絡開展學業輔導。除了輔導學生的語數外專業課外,同學們還給孩子們帶來了防疫課、科教課、天文課、地理課等特色集體課程。

聚焦熱點,線上成果很豐富

“这款产品绿色无公害,营养全面,易消化易吸收。有兴趣的朋友们,抓紧时间下单,可以享受更高的优惠……”镜头前摆满了蓝莓汁、优质稻米等溧水当地特色农产品,“青春战疫·科技支农”实践团成员围绕“脱贫攻坚”这一主题,化身主播,为商户们“直播带货”,并将线上助农收益全部捐给溧水区红十字会,希望能帮助到更多人。 “探地摊经济,品人间烟火”调研团、“青春写在大地上”调研团、“时代青年”调研团、“脱贫维稳”调研团等团队围绕地摊经济、梯田分布、科学防疫、乡村振兴等主题,通过线下走访、线上采访、发放问卷和数据分析等方式开展“云调研”。这一路收获满满,锻炼了思考问题的能力,学到了调查研究的方法,感受到社会的变迁、城市的发展……团队成员们认识到,不仅要从课堂中汲取知识,而且要在社会大课堂里接受磨砺,走一条理论与实践相结合的成长之路。

用腳丈量大地,用“雲”連接遠方。作爲育人平台的暑期社會實踐,將繼續以新穎的主題和形式,與時代同頻共振,吸引更多南工程學子參與其中,共同成長。

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